“黄色巴士”可能会设置：（美国）洛伦（Loren）简称：jia版本：北京联合出版公司|蒂安卢（Tianluo）关于2025年6月的主题和象征意义“黄色巴士”的书籍，其中包括一辆丛林型黄色校车，这象征着随着时间的流逝，以及生活的每个阶段的任务和意义。在故事的开头，黄色的公共汽车每天都会选择并落在孩子们和下放学的孩子身上。 “每天早晨，孩子们都在车上起床……tik，tik和轻快的脚步声和咯咯笑的笑声。 “黄色巴士”的文字和图片。随着时间的流逝，乘客已经从无辜的孩子变成白发的人，公交路线和驾驶员继续改变。黄色的巴士悄悄地目睹了这几代人的成长，并逐渐增长。但是，卡希特（Kahit）是“驾车最终停止”，退休的巴士继续为其他人服务 - 它停在无家可归者的桥洞下；它被拖入农场草成为山羊的游乐场。每当纸上变化时，公共汽车都会喜欢，以反复的句子表达内心的乐趣：“它们仍然使他充满喜悦。”这种温和的重复就像是“奉献树”图片的著名图片中的句子“给予树”，但它提供了一种完全不同的情感语气 - 黄色的公共汽车不是贪婪，像那棵树那样要求，但愿意在生活的不同阶段发挥其价值，并找到自己的生活使命和环境。黄色公共汽车的生活包含时间和变化的隐喻定义。一方面，TheSchool Bus作为带来学生的工具，自然与生活阶段的转变有关，因为有一辆校车是“随着时间的流逝的完美隐喻”，因为一旦人们长大后，他们很少在校车上行走，这使其在童年和校园时间内保持不安。在书中，黄色巴士经历了诸如“您th“（以前为儿童选择和堕落），“成人”（修改为成年人）和“衰老”（刮擦和停止）。越来越多的情况象征着生活的不同时期。另一方面，故事的主题“服务”的主题强调了“奉献”和“奉献”的主题。他在他的生活中扮演的含义并不重要，他的生活与他的含义无关紧要。即使在生活的尽头，它仍然成为小鱼的家，这一结局再次使生活中的重生和延续了，就像宣布了众所周知的众多环境一样，这是众多的贡献，而且是众所周知的， 茶随着我们的成长，chers，校车司机或普通事物。正如《纽约时报》评论指出的那样，这本书似乎是一个热门的就寝时间，但仔细观察是一首“交付他人”的歌，强调了供应者的价值。黄色的巴士一直保持冷静的变化，面临着生命的危险点。这种“变化”和“积极态度的新起点”也产生了任务的主要思想。简而言之，黄色的巴士不仅是传达故事的一种方式，而且随着时间的流逝也被描述为证人和参与者。它包含有关增长，奉献和无尽满意度的深厚象征意义。它总是以明亮而明亮的黄色出现，形成强烈的对比度。公共汽车上了，生命的颜色随之而来：当孩子们进入汽车时，汽车的内部被描述为充满温暖的色彩和兴奋的空间；故事的结尾，当公共汽车沉入湖泊并变成鱼园时，整个场景水下ISIT变得五颜六色，好像公共汽车的颜色完全融入了环境中，使周围的湖泊充满活力。 “罪过角色，甚至使用手术刀刻上细节（例如堵塞的电线）并涂上棉签来创建一个逼真的阴影。显然，时间是及时的，它可以及时，它在图画书的不同页面中喊叫且相关，使读者能够使镇上的镇镇的变化和终于读取的位置，并保持一致性的位置，并满足整个场景的位置。图片中的“小细节”，讲述了过去的时间。随着页面的继续，我们将看到另一个小女孩出生于繁殖的孕妇的孕妇，而小狗逐渐在成人狗中长大，并在后续的场景中出现。nd他们可以在重复乐趣后做出新的发现。可以说：“一个图片广场，一个充实的故事”。半现实和半伪像的黄色公共汽车虽然黄色的公共汽车具有生活，诸如生命之类的情绪，但画家在塑造方面保留了受约束的拟人化技术，这使其在精神上使其在精神上但真实。这本书并没有在校车上直接绘制拟人化的面部表情，但只明智地暗示了在关键点上的情绪：当公共汽车公园与那些雪的尼亚比（Niyebe）结合在一起时，细节就会移动 - 一个从公共汽车大灯上滴落的冰柱，就像一滴悲伤的眼泪落下。这种“指向终结”的情感迹象比直接表达更好，并且可以引起读者的共鸣和同情。同时，五月的公共汽车在他的文字中称为“他”（他）。女性代词的使用不仅是拟人化的船只和在英语传统中的运输方式，而且还使孩子自然地治疗buse在故事中作为“对手”，以关注她的愉悦，悲伤和喜悦。 Just Loren习惯了照片读者的心理学：孩子们通常愿意照顾他们周围毫无生气的事物作为情感朋友。她成功地给了黄色的巴士，以及他精致的刷子和周到的话，年轻的读者认为这辆校车具有自己的思想，梦想和情感。 “黄色巴士”的文字和图片。在构图方面，作者考虑了阅读单页和一般叙述的影响。开始和毕业使用一个被忽视的构图，使读者能够看着整个城镇的鸟的眼睛，从目视上比较了故事前后的良好变化（在鸟类的视线结束时，一个闪闪发光的湖泊出现在城镇的中间，而不是新的）。许多书画散布在整个页面上，提供了一个宽阔的照片空间：例如，当公共汽车到处都是孩子左页在乡村行驶，是校车和有趣的内部旁边的近距离，右页从身体和跑步的狗向后延伸，显示了动的动力和散步中有趣的氛围。当公共汽车被遗弃在野外时，图片的组成变成了宽阔而白色，特征是车辆的悲伤人物和空旷的环境之间的对比，特别给人一种悲伤的感觉。值得一提的是，在书结尾处的附录的“创意来源”部分中，洛伦刚刚介绍了他的创作过程，包括他如何启发废弃的校车，如何构建微型模型并使用各种工具来完成图纸。本节配备了现实生活中的照片和工作照片来支持它，从而使读者可以瞥见大脑和大脑的照片书籍的出生。可以说，“黄色巴士”表现出罕见的成熟度和洛伦·朗（Loren Long）的变化图像艺术的职业：不仅继续偏爱设置运输拟人化的任务，而且还勇敢地测试了一种新的讲故事风格，将黑白和色彩结合在一起，将传统媒体的使用推向极端。洛伦·朗（Loren Long）有一套创意谎言，是当代美国儿童读物行业的著名插画家和作家。她早年以其他人的作品的帽子和图纸而闻名。 2003年，他通过为流行歌手麦当娜（Madonna）的著作《 G. Peabody's Apples》（G. Peabody's Apples）的孩子绘制图纸进行了首次亮相。从那时起，洛伦·朗（Loren Long）创建并绘制了著名的“奥蒂斯”（Otis）的摄影书系列（谈论小拖拉机的故事），以及与著名的照片书籍，例如“卡车镇”系列，以及与前总统奥巴马（Obama）合作的“ Trucktown”系列的“ Praver You：给Obama给女儿的信”。洛伦的风格始终是强大的RETRO和乡村环境，她想为运输，建筑物和自然物体提供拟人化元素。例如，他用生动的表达和英雄主义在“奥蒂斯”系列中画了一条农场拖拉机。这种风格使许多批评家被认为是弗吉尼亚·李·伯顿大师的经典照片的自然继任者。伯顿（Burton）的代表作品《小房子》（The Little House）也很出色，在个性化房屋和车辆中，并讲述了他们在MG Change时的经历的故事。 Loren Long继续并发展了这种传统风格。 “ Doudou's Apple的老师” May -set ：（美国）麦当娜·西科尼翻译：Yueyue版本：借用教育出版社2003年11月，“黄色巴士”以新的尝试和洛伦创意职业的新尝试和变化标记。正如美国著名儿童读物评论家贝蒂·伯德（Betsy Bird包括洛伦（Loren）在主题和艺术处理深度方面朝着“新方向”移动的“拟人化运输方式”。第一次，洛伦·朗（Loren Long）自己写了一个故事，并以一种限制和富有诗意的方式来绘制一个现实的主题：这本书不再是可爱的卡通笑脸笑脸或扩大的人格化，而是一辆具有现实外观和周围社交生活的旧校车。更现实，更安静的讲故事风格使“黄色公共汽车”发出了经典，没有特定的行为，就好像时间和空间限制正在过去一样。实际上，洛伦（Loren）自己只能控制现实话题的能力，也证实了这本书 - 他与正在建立梦想的人一起使用了相对现实的风格，这种尝试对现实世界的细节变得更加感兴趣。当他到达“黄色巴士”时，他集中了很多努力，甚至使复杂的场景模型成为“有点自我侮辱”，只是随着时间的流逝，在故事中获得小镇的现实主义。 “黄色巴士”的文字和图片。他说，在采访中，尼·洛伦（Ni Loren）在创作过程中继续思考“人生目的”的主题，并希望读者感到“无论环境是什么，”他说。值得一提的是，激励他拥有这个故事的创造力的直接机会非常活跃：在流行病期间，洛伦和他的妻子和他的妻子已经达到了女主人。查理。每天要walk狗，他开始沿着房子附近的自行车小径慢跑，在这条路旁边，他一再经过一座古老的内战大楼和一个被山羊包围的兰索。一辆黄色生锈的校车安静地停在兰索。起初，洛伦（Loren）只是没有想到，但是每天，被废弃的校车逐渐引起了他的好奇心：“这辆公共汽车一定是以新的明亮的方式送上了AOF的孩子，对？在山谷和山羊里坐了吗？惊人的令人惊讶的是，每次他经过兰索时，他都不认为旧的公共汽车是悲伤的，而是被它给予的宜人环境所感动 - 山羊在春天在春季跳到汽车的屋顶上，冬天，他们进入汽车以防止寒冷。旧的校车似乎“对心灵和灵魂都有可以去的地方。” “与灵魂的公共汽车”的印象最终鼓励洛伦·朗（Loren Long）写下并将他的想象力纳入文字和图片。可以说，“黄色的巴士”来自对生活中真正同情的废弃物体的热爱，反映了他多年来的冥想，替代品和生活的意义。洛伦·朗（Loren Long）本身在创建“黄色巴士”的过程中吸收了自己的经验。他想起了他年轻时乘坐校车去上学的回忆：等待公共汽车，追赶公共汽车，并在公共汽车上有个性驾驶员，过去的事件仍然具有强烈的怀旧之情颜色。结果，他在许多人的童年时代的记忆中了解了校车的重量，以及他记得多年的“早期怀旧”。这种怀旧的心态也包括在摄影书中，这使成年读者可以反映读者，这些读者使孩子们在目前的时刻感到高兴和感激。此外，应该指出的是，洛伦（Loren）仅作为插图画家的特征鲜为人知 - 他是盲目的患者。他无法识别出一些颜色（例如棕色和绿色，蓝色和紫色）??，因此他需要开发自己的绘画技术集，例如严格调整调色板中颜料的位置，用标签标记颜色，并要求他的家人帮助校正色调。也许是因为这样，洛伦通常更喜欢纯净而有力的颜色，并通过浅色和深色对比来塑造图片环境。在“黄色巴士”中，他明智地使用单个亮黄色作为主要符号，避免了复杂的音调S可能会感到困惑，但产生了意想不到的叙事影响。这也是他对自己的艺术风格限制的转变的一个很好的例子。通常，洛伦（Loren）刚刚通过“黄色巴士”（The Yellow Bus）实现了他的个人艺术的升华：他证明了近年来积累的NIT的技能以及他在普通的校车故事中对生活的理解。正如评论所说，我们似乎看到了一个“强大的机器”在这个温柔的故事下咆哮着 - 这是深刻的环境和真诚情感实践的动机之源。 “黄色”公共汽车不仅延续了其作品的温暖背景，而且还为主题深度和创新方面的创意职业树立了新的里程碑。 Wang Mingbo/liu baoqing的/校对/liu baoqing的编辑/校对