最近，中日友谊医院的“ Who已报告”已在互联网上广泛流传。据报道，涉及的一方Dong Moumou是北京联合医学院“ 4 + 4”项目的实习生的定期实习生，他的“经济学学士学位 +临床医学博士学位”的学术背景引起了争议。到3月底，北京联合医学院发布了“临床医学大型培训模型改革班级“飞行员类”的春季批次入学手册。在2026年的入学计划中有45个位置。4月21日，宣布了重新进入评论的宣布，宣布了这一审查列表，并宣布了该计划的“ 4+4+4+4+4+4+4+4”。在4年的计划中，以及来自多学科背景的剩余本科毕业生的纳格鲁特（Nagrekrut来自国内外高级大学的医学。联合医学院官方网站发布的“ 4+4”飞行员班级入场宣布的屏幕截图。记者发现，除了联合医学院外，上海北北大学和千江大学等大学还进行了类似的探索。可以在4年内获得博士学位吗？与传统的医学培训模型相比，“ 4+4”计划毕业生的工作能力有显着差异？非医学本科学位 +临床博士学位模型的实际问题是什么？将在在线平台上看到公众对该系统的毕业生对“医疗护理的卡利达德”的担忧。在采访中，许多专业人员教导说，这个问题的关键取决于监管培训系统的联系和改进。 4月29日，新闻新闻报道削减了相关的北京联盟医学院部门，并说，如果没有许可管理部门，他将不接受任何形式的优势。在国内外，这种水平直接追求Klinical Medicine的头衔，以培养高水平，并保持具有多学科背景的现代医学才能。与传统的国内医学学生培训道路（攻读五年临床本科生，三年硕士学位或八年的本科生和医生计划）不同，“ 4+4”学术系统的最大特征是，学生在前四年中接受了非医学专业教育以及过去四年的教育。飞行员的班级学生的主题背景相对不同。除了大多数来自与生活相关的专业的人外，还有数学，物理，化学，材料科学等，还有许多文科专业的专业，例如心理学，经济，经济，ND园艺。我们为什么要实施“ 4+4” NA学校系统？据公开报道，中国工程学院副校长，中国医学科学院校长，北京联合医学院的校长王·陈（Wang Chen）指导了这篇文章的三个好处，其次是药物研究的三个好处，其次，它可以招募来自世界各地的人才来学习医学，并确保对未来的高度需求是实际的，并且是非常需要的三分之二，招募了三分之一的人，可以研究医学的人。 “这些学生充满热情并积极学习药物。在接受大量医学教育资源投资后，他们具有很高的医疗稳定性和专业标准。”根据医学院发布的录取宣传册协会，试点课程与临床实践，“一对一”导师系统和完整的研究培训提前接触，以增强临床技能的培养和教授特征。目前，北京联合医学院的第一届“ 4+4”试验班的学生毕业于2023年，主要是北京联合医学院医院的大型医院。对于“ 4+4”学校系统，除了联合医学院外，中国的许多医学院都进行了探索和进行。 2002年早些时候，上海Jiotong大学医学院探索并开始了“ 4+4”模型来培训临床医生。官方官方账户显示，自2002年以来，该学校每年连续23年从“双重一流”建筑大学和建筑学科中选出并招募剩余的本科毕业生。 2005年，中国工程学院的学术学院，惠江大学医学院的前院长BA Denian教授发起了“八年的一致性，两名CompleTE“智格大学医学院的医学医生培训系统。根据智格大学医学院的官方网站，进入后，学生将选择在Zhejiang University的Zhukezhen学院学习四年并获得学士学位并获得学士学位；在接下来的四年中，他们将获得医生的计划。在一般高等教育中组织和优化的纪律和专业”，建议加强新的医学科学的建设，它正在努力促进医学科学和科学，工程学和自由艺术学科的深入整合，并发展出“医学 + X”和“ X +药物”之类的新兴学科，作为家庭医疗教育的一部分。统治一个医学院来自北京的Sitity告诉记者，就“ 4+4”学术系统本身而言，它符合国际医学教育，可以从顶尖学生中选择。学生具有强大的学习能力，阅读中的多学科，并且具有广泛的视角。此外，在此阶段选择该药物的学生通常对药物和练习意愿具有更大的兴趣。此外，通过四年的高强度知识和Kasain实践，避免了过度的医学教育周期培训的问题以及受过培训的学生很容易与社会需求脱节的问题。鉴于北京一所著名大学的硕士学位学生，“ 4+4”学术系统是对医学才能的种植的探索，其存在是合理的。毕业生将需要提交严格的理论知识，培养科学，临床培训和系统培训，但相关系统仍可能需要在实施过程中改进。 “在医学上扮演医生的头衔并不意味着要成为临床医生。”查看至少8年或更长时间的中国传统医生培训周期。对于那些从4+4个学术系统毕业的Doktor的人来说，他们的医疗课程和定期培训时间受到了高度压缩。因此，许多网民对他们的培训质量，临床经验等都有怀疑。本科阶段（5年）是研究主要医疗课程的阶段，主阶段（3年）是科学研究的开幕阶段，医生的阶段（3 - 4年）侧重于方向和完整的临床研究项目。有一些大学和大学可以通过“与该医生进行持续研究”等项目缩短周期。例如，在北京大学医学院的八年临床药物项目中，学生需要早期临床接触，进入分支机构医院e第三年参加公开和操作模拟的情况；在接下来的三年中，他们将需要进行专业研究，临床医院的完整专家，进行研究和培训培训，根据导师指南进行临床研究，并完成医生的论文并通过辩护。相比之下，上述教学和研究人员认为，当前的培训模型“ 4 + 4”（4年的非医学本科 + 4年医生的4年）“真正的主要医学和临床实习课程，实习和自行车专业研究已经完成了4年之内完成了。在哪里可以培养两种模型，从而使案例的差异能力; the It the Medical of the Medical of It to and the Medical to the It to the It to and the It to and the It to and the It to and It to and It to and It to;目的是; the It的能力;目的是;目的范围;目的;目的; to;根据《中国商业新闻》的尊重？NT的研究略低于八岁的传统学生。根据北京联合医学院发布的入学手册，进入“ 4+4”项目和成功毕业生的门槛并不低。学生需要参加医学前研究，并在生物学，化学，物理学，数学和社交，及时，人类和社交科学和社交，以及诸如生物学，化学，数学和社交，以及诸如生物学，化学和社交范围内的主题上的课程。在评估入学资格的过程中，私人网站发??布的“ 4+4”试点课程。医院/健康诊所/医疗机构的医生/康复诊所至少40小时。采用了书面测试 +多站测试 +专家访谈的形式的重新审查会议，重点介绍了诸如基础知识，英语能力，沟通能力和与医学预科有关的专业特性之类的全面特征。在培训过程中，将分别在学术的第一年和第二年评估试点课程，并将根据评估结果接受严格的多样性机制。无法评估将无法进入下一阶段的研究。 “在选择和培训方面没有大问题。可以说有点严格。医学医生可能没有基础研究技能，但临床经验确实不够。教授医科大学的另一个相关人员是教授的。”将医生的头衔拿到医学上并不意味着您可以成为临床医生。 “前面的人负责的人认为，在获得医生的头衔后，其中一些学生将参加医学研究，一些对临床实践感兴趣的人在获得医生标题后仍应接受审查。此外，对贫困居民（指定”）进行系统和严格的管理培训更为重要从传统的家庭培训系统的角度来看，北京一所著名大学的一名硕士学位审查了他的临床实践。“中国的系统不接受系统的临床培训，并且毕业后缺乏这种能力。在他看来，与“ 4+4”学校系统有关的常规培训系统需要改进。他给出了一个例子，并比较美国在学校的常规培训时间内也实施了“ 4+4”的培训，但是在国内临床专业中，在国内临床专业的要求是长期以来的培训时间。 “ 4+4”的学术临床培养能力是在学校教育中提出的。为期三年的大师学习学位，您需要遵守标准培训证书，饰面证书和学位证书。 “经过标准培训，您将对医学和临床经验有更深入的了解。”从上述医生的学生看来，您近年来所学到的东西已直接压缩到4年，学生对整个身体和各种系统的理解还不够深，甚至缺乏他们的临床经验。 “临床经验主要是由时间和处理病例积累的，这非常重要。”一名从业人员毕业于北京大学医学院，目前在北京A级医院工作，该州要求该国应在本科毕业后进行定期培训，并且通常需要3年的时间，定期培训将在三年硕士学位期间同时进行。通常，如果您有三年的火车G对于好的毕业生毕业生和毕业生，您可能有机会留在医院。 “更正培训是提高医疗水平的有力步骤，资格评估是成为医生的门槛。”上面的实用性指出，通过资格检查不是一个好医生，但是只能通过常规培训的医生进行诊断并治疗诊断和治疗。 “他认为，本科毕业仍然远非医生。该国目前正在改善医师培训系统，最重要的是为居民提供培训标准。”目前，标准化的Systemma对我国的医师居民和专业培训的培训仍在发展和改进。 “北京新闻记者冯齐编辑米奥·钦克西亚